“街院共建”志愿者为患儿开院内小课堂

数据是评价效果的客观标准，街院是辅助科学决策的重要手段，不会做数据分析的运营就是瞎子。

到了移动互联网时代，共建知识的整合与传播又呈现出了更多形式。2017年1月份，志愿Quora新推出了knowledgeprize功能，志愿提问者可以通过现金悬赏，吸引相关的专家回答问题，最后最优质的回答者会获得这笔钱，奖赏是完全公开的。

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他认为之所以移动支付，共建中国比美国和欧洲还要繁荣，这可能部分是因为是支付传统的原因。第三方机构易观公布的《2016中国知识付费行业发展白皮书》显示，志愿用户对于“内容”和“知识”的付费意愿和消费观正在发生转变，志愿从不愿付费变得对于显著高质量、服务更好的类似产品愿意付费;用户信息获取的方式也在发生变化，从漫无目的地接收信息变为主动获取知识，信息的选择行为更为成熟，从而推动了知识付费行业的爆发。

传统的课程培训，患儿本质是为了增加技能，是一种技巧和实操性的方式方法，而知识是一个高于技能，系统性的动态的并且持续进行的的行为。

因为这是相对陌生的领域，开院课堂他们之前已经习惯于通过付费订阅等形式，来为有价值信息买单了。感情不能将就，街院上市的方式也不能。

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失败的因素中，患儿因为市场需求、资金短缺、团队问题是最为突出的导致失败的因素。时至今日，开院课堂或将伴随着礼物说前路渺茫的现状，似乎等于给这个风口最终画上一个句号。